>从某种程度上说，除了饮食文化、琴棋书画这些传统文化内容，中国今天的文化已不能占领世界市场，“中国元素”也只能是传统文化的元素而不是现代中国的文化元素。而缺乏除饮食文化以外的精神和思想文化影响世界，中国就不可能承担以天下为己任的文化大国的责任；缺乏现代文化创造，中国就不可能参与世界现代进程、在重大世界问题上发出独特的声音从而赢得全球的真正尊敬。
>这段文字主要说明了（ ）
A.中国饮食文化具有强大的国际影响力
B.中国亟须加强现代文化的创新和建设
C.现今的“中国元素”只是传统文化元素
D.中国文化大国的地位已经岌岌可危
2.一位年轻的母亲因幼儿园阿姨教自己的孩子认识英文字母而向法院起诉。这位母亲认为，当她画个圆圈，孩子可以说是月亮、是鸡蛋，而一旦教孩子这是字母“Ｏ”，想象的翅膀就被剪断了。 结果，这位母亲胜诉。这段文字传递了什么样的信息？（ ）。
A.孩子的想象力常被成人忽视
B.教育需要保护孩子们的想象力
C.教师应该遵循学生的思维规律
D.家长需要使用法律来保护孩子
3.在一定范围内发展外商投资经济和港澳台经济，对于加强我国现代化建设具有重大意义。它可以弥补我国资金的相对不足，建设一批国民经济急需项目；可以引进先进技术和科学的管理方法，提高我国的生产技术和经济管理水平；可以增加国家和地方的财政收入，积累建设资金；还可以扩大就业，提高人民生活水平，扩大出口，增加外汇收入等。这段话的中心思想是（ ）。
A.在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高人民生活水平
B.在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高生产技术
C.在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济对于加速我国现代化建设具有重大意义
D.在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以增加建设资金
4.智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。
对这段话的意思理解不正确的是（ ）。
A.正常人的智力高低难以测量
B.智商的高低并非真正反映智力的高低
C.智商测试只可应用于学校教育中
D.智商测试主要测量的是某些学习能力
5.不同的地域和族群具有历史形成的独特性，每个人正是这种历史独特性的产物。一位在山区生活的人士曾给出这样的观察：就算你把一群山羊和一群绵羊强行圈在一起，结果还是山羊跟山羊在一块待着，绵羊跟绵羊在一块待着。无论喜欢与否，我们都得接受社会是 由“山羊”和“绵羊”组成的。承认人与人的差异，就必须接受由差异而引起隔阂的存在。
这段文字意在说明( )。A.不同地域和种群具有历史形成的独特性。
B.山羊喜欢和山羊待一起，绵羊喜欢跟绵羊在一块
C.社会是“绵羊”和“山羊”组成的
D.人与人是有差异的，我们必须接受由这种差异带来的隔阂
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