2017年甘肃公务员考试言语理解冲刺(5.27)

2017年甘肃公务员考试言语理解冲刺练习，由甘肃公务员考试网(http://www.gjgwy.net/gsgwy/)编辑汇总，为2017甘肃公务员考试做准备：

　　材料（一）

　　以下是北京市人民政府对外发文的一部分，阅读之后回答1—5题：

　　____：

　　①职业培训是____劳动者技能水平和促进就业、____就业的重要手段。加强职业培训，加速____高素质技能人才，是实施“人文北京、科技北京、绿色北京”战略和建设中国特色世界城市的必由之路。为进一步加强职业培训工作，根据《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》（国发〔2010〕36号），结合本市实际，现提出如下意见：

　　②对本市紧缺、企业急需的非本市户籍的技师、高级技师，可参照有关规定办理《北京市工作居住证》；对在京工作3年以上、按规定缴纳社会保险且取得技师及以上职业资格证书，并在工作中做出突出贡献的来京务工人员，经本市引进人才综合评价为优秀的，可从外省市直接引进。继续加大职业院校高水平教师引进力度，获得或培养国家级职业技能竞赛第一名的教师，可从外省市直接引进；对职业院校急需紧缺专业的学科带头人，通过了本市引进人才综合评价的，可从外省市引进，建立和完善高技能人才柔性流动和区域合作机制，鼓励高技能人才通过咨询服务、技术攻关、项目引进等多种方式发挥作用，对企业、职业院校根据生产和教学需要引进、聘用的国外专家和留学生，享受本市有关人才的优惠政策。

　　③积极推进国家职业资格证书制度，大力加强职业技能鉴定工作。加大适应首都发展需要的新职业（工种）标准开发力度，及时更新、完善职业技能鉴定题库。推进职业技能鉴定社会化管理工作，按照“统一标准、统一命题、统一考务和统一证书”的原则，优化运行机制，加强职业技能鉴定专业化队伍建设，不断提高职业技能鉴定管理水平和质量。健全以职业能力和工作业绩为重点的技能人才多元评价体系，完善“统一标准、自主申报、社会考核、企业聘任”的考评机制，进一步突破比例、年龄、资历和身份界限，拓宽技能人才成长通道。

　　完善多层次职业技能竞赛工作机制，每年举办不少于30个职业（工种）的行业、地区性职业技能竞赛，每3年举办一次全市性职业技能竞赛。

　　1.下列关于该公文主送机关的表述，最恰当的一项是：

　　A.市政府各委、办、局、各区、县人民政府，各市属机构

　　B.各区、县人民政府，各市属机构、市政府各委、办、局

　　C.各市属机构，市政府各委、办、局，各区、县人民政府

　　D.各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构

　　2.依次填入第①段三处划线部分的词语，最恰当的是

　　A.提高  保障  发现培训           B.提高  稳定  培养造就

　　C.稳定  支持  培养教育           D.稳定  保障  锻炼提拔

　　3.根据本文，下列哪位属于可从外省市直接引进的人才？

　　A.杨某，非北京户籍，是北京市某企业急需的高级技师

　　B.李某，已在京工作6年，经引进人才综合评价为优秀

　　C.刘某，符合北京某职业院校急需紧缺专业学科带头人的要求

　　D.张某，她所培养的学生在国家级职业技能竞赛中获得第一名

　　4.该公文的类型最可能是：

　　A.意见           B.函           C.命令         D.通知

　　5.第③段内容是针对下列哪项工作目标提出来的？

　　A.设定专业人才的多元化选拔标准

　　B.完善职业技能人才统一考试制度

　　C.构建高质量的技能考核评价体系

　　D.加大职业技能人才培养选拔力度

甘肃公务员考试网（http://www.gjgwy.net/gsgwy/）友情提醒您，先做题目再对答案，答案请见下一页：

　　1.【D】   解析：一般来说，主送单位的顺序是“先外后内”，即把同是下一级的各地方政府放在前，本机关的职能部门放在后。其次是依“党政军群”之先后顺序。故先写下一级人民政府，再写市属机关，最后是市属机构。

　　2.【B】   解析：第一空，与之搭配的宾语为“水平”，故排除C、D的“稳定”；第三空，前文为“加强职业培训”，空格后搭配的宾语为“人才”，显然职业培训与发现人才之间并无直接关联，故排除A项，选B。代入第二空验证，“稳定就业”语义通顺完整，符合文意。

　　3.【D】   解析：根据文章第二段“继续加大职业院校高水平教师引进力度，获得或培养国家级职业技能竞赛第一名的教师，可从外省市直接引进”，D项符合该老师培养了第一名的要求，符合要求；A项只说明是企业急需，并没有说明是否本市紧缺，故不选；B项并没有说他取得技师及以上职业资格，故不选。C项只说了院校急需紧缺专业学科带头人，但并未说明是否通过了本市引进人才综合评价，故不选。

　　4.【A】   解析：意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，适用于对重要问题提出见解和处理办法。

　　函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

　　命令（令）是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文。它适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员，撤销下级机关不适当的决定。命令必须严肃审慎，不能滥用，错用。据《中华人民共和国宪法》和《地方各级人民代表大会组织法》规定：中国人民代表大会常务委员会委员长、中华人民共和国主席、国务院总理、各部部长、各委员会主任可以发布命令。

　　通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。

　　根据上述四种公文的用途，判断本文发文机关和主送机关间存在明显的隶属关系，故排除B选项；而本文的发文主体不在“中国人民代表大会常务委员会委员长、中华人民共和国主席、国务院总理、各部部长、各委员会主任”之中，故排除C；本文有很强的指导性，意见更为合适。

　　5.【C】   解析：该段首句提出了对于职业资格证书制度、职业技能鉴定、开发新工种等工种的要求，皆是对于职业技能评判方式的要求；第二句进一步说明职业技能鉴定工作的详细展开方式；第三句强调健全以职业和技能为重点的多元评价体系和考评机制，摒除限制人才发展的各种框架，依然是对于职业技能评判的重视。故结合整个文段，应选C项。

　　文段主要围绕职业技能为中心进行展开，而C项的论述主体为“人才”，排除；B项仅为职业技能鉴定工作中的一个部分，排除；D项中的“培养”是文段未涉及的，无中生有，排除。

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