没有数字推理解题思路谈什么拿高分
如何做好推理题？如何以最短时间拿高分？靠的就是解题思路，今天国家公务员考试网（http://www.haixia51.com/）给广大考生提供几点解题思路，希望可以帮助到考生。
一、项数较多或有两个括号
特点：项数较多，超过6个或者6个以上，或者是数列中有两个括号；
技巧：
1、交叉分组
2、两两分组
注意，（1）如果数列中出现两个括号，那么一定要采用交叉分组来解答。
（2）当我们两两分组不能得到规律时，可以考虑三三分组，当试题很难时会出现首尾项为一组，不过这种情况比较少见。
例1：257，178，259，173，261，168，263，（ ）
A．163 B．164 C．178 D．275
【分析】数列比较长，所以先交叉分组。
奇数项数列：257、259、261、263 等差数列；
偶数项数列：178、173、168、（ ） 等差数列； 显然原数列是163，选A。
二、数列中存在分数
数列中存在分数，无非有两种情况，一种是分数的个数多于整数，一种是分数的分数少于分数，但是无论是那种情况都有对应的解题方法。 当分数的个数多于整数个数的时候，其实这就是我们常说的分数数列，在解答分数数列的时候用到的技巧主要有：约分、通分、反约分、做差、做积或者考虑前后项的关系；需要注意的是约分、通分的年代已经过去了，做差和做积的在浙江出现过，最流行的还非反约分、前后项关系莫属。 当分数的个数少于整数个数的时候，一般会有两种情
1、数列呈现橄榄枝型，此时应考虑多次方数列；
2、数列具有单调性，且只有一项或者两项分数，此时考虑等比数列或者递推数列，递推的规律是前两项的和或者乘积除以某个数值。
例1：5，3，7/3，2，9/5，5/3，（ ）
A．13/8 B．11/7 C．7/5 D．1
【分析】数列中整数和分数的个数相同，但是选项中多是分数，应采用分数数列的方法解答。先看分数的分母，分母较小，不可能是约分，前后项关系等，“9/5”的分母为5，且为第5项，所以我们就以项数为分母进行反约分有5/1，6/2，7/3，4/8，9/5，10/6，显然应该是是11/7。
三、数据较小，且比较分散
如果数列的数据较小，且比较分散的时候，我们就要采用做和或者做积的方法来解答，可以是两两做和，也可以是三三做和。
所谓数列的数据较小，指的是数据均为一位数或者是两位数；比较分散，则是指数列不呈现明显的变化规律，如2、2、0、7等组成的数列。
例1：1，2，3，4，7，6，（ ）
A．11 B．8 C．5 D．4
【分析】数列中均为个位数，且不具有单调性，给出的选项也不大，所以采用两两做和的方法，数列经过做和后有3、5、7、11、13，是个质数数列，所以未知项为11。
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